培养学生良好的学习习惯

今天小编分享的综合百科：培养学生良好的学习习惯 ,培养学生良好的学习习惯,培养学生良好的学习习惯的重要性,如何培养学生的良好的学习习惯,如何培养学生良好的学习习惯，欢迎阅读。

培养学生良好的学习习惯

培养学生良好的学习习惯

1、培养学生良好的课前习惯，逐渐引导学生养成课前预习的习惯，按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

（1）指导学生做到课前提前预习课程，每天在上课前，都要自己先认真看看今天数学课要学习的课程，了解这节课的课程的知识点、重点、难点，为这节数学课的课堂学习做好准备。

（2）每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找答案或者可以向同学、家长询问，如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来，这样在课堂上有重点地学习，学习效果会更好。

（3）要培养学生预习时集中精力，养成一丝不苟的学习习惯，培养成良好的课前预习习惯。

2、培养学生在数学课堂中养成良好的学习习惯，要培养学生在数学课堂中专心上课的习惯，课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，培养每一个学生在课堂教学中踊跃发言的习惯，在课堂中严格要求学生，遵守课堂纪律，积极思考。在数学的学习中鼓励中高年级的学生认真做好课堂笔记。

（1）每一节课前做好准备，学生按要求统一摆放课本及文具。

（2）在数学课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与小组探索和学习，耐心的进行练习，全身心地投入学习。

（3）在数学课堂学习中如果遇到疑难问题时，要和小组探究解决问题如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题，不把这一节课的问题留到下一节课。

（4）在数学课的教与学中要鼓励学生进行合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，是大家共同提高。

3、培养学生在数学课堂学习中养成合作学习的习惯：鼓励班内的每一名学生能在合作前独立思考数学问题，在小组的合作学习中要培养交流与倾听的能力，在每一次合作学习后要用自己的话表达合作学习的收获和并不断的反思。在合作学习中要将个体间的差异当作一种学习资源，在合作学习中达到集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的。

（1）在小组学习和全班探究中将个人的学习活动与集体活动融为一体，互相配合，协调一致。

（2）在合作学习的过程中主动的与同学沟通交流，要尊重别人的意见和观点。在数学的合作学习中培养每一个学生大胆表达自己看法，和合作伙伴共同解决问题。

（3）在数学课堂学习中鼓励每一个学生主动和同学交流与老师合作，在合作学习中要勇于承担组内的学习任务不推拖学习任务。

4、在合作学习中培养学生善于交流的学习习惯,

培养学生在合作学习中善于倾听他人的见解的习惯，养成认真倾听、分析、思考的习惯，在数学课堂的学习中要鼓励学生善于交流，勇于发表自己的意见和看法的习惯，要注意使自己在表达自己的看法时流利，条理清晰。与人交流时，虚心听取对方的见解，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话。养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清晰，声音洪亮，仪态端庄。

5、在数学学习中培养学生课后学习的习惯

（1）坚持课后复习的习惯：每天在做作业之前应该做到及时复习功课，这样能加深对所学内容的理解和记忆，提高学习质量。在做作业时起到事半功倍的效果，提高学习的效率。

（2）及时认真完成作业的习惯：监督学生认真独立完成作业，书写规范，按时上交，出现错题时及时更正，不抄袭别人的作业。作业完成后及时规范的放入书包中。

6、总之通过一系列具体研究方法与措施，提高学习兴趣使学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，进行小学生良好学习习惯与健康人格的发展探求，使其通过肯学、爱学、乐学、善学、增长知识，提高素质，完善人格，成为和谐发展有能力的人。使数学课堂中的良好学习习惯成为未来美好的人生。

培养学生良好的学习习惯的重要性

1、培养良好的学习习惯，是育人成材的一个至关重要的问题。自古以来就为教育家们所重视。古人曾说：“养其习于童蒙，则作圣之基立于此。”当代著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”好的学习习惯一经形成，便会终身受用不尽，成为一种无形的力量，是一种经常起作用的积极因素。

2、儿童时期是形成良好学习习惯的重要时期，应及早培养。专家研究表明，3—12岁是形成良好学习习惯的关键期，12岁以后，孩子已经逐渐形成许多习惯，新习惯想要扎下根来就难多了。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝丫、枝叉弯弯曲曲的小树，长大是成不了大才的。学生要学会学习，必须培养良好的学习习惯。培养良好的学习习惯对发展学生的智力和能力，提高学习成绩都有极其重要的意义。

3、学习习惯是指学生在长期的学习实践中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。

4、反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯？又特别是低年级学生呢？在我长期的班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好学习习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应把握好这一关键期，让学生养成一系列良好的学习习惯。

如何培养学生的良好的学习习惯

1、培养学生课前准备的习惯。小学生爱玩的天性导致他们没有主动学习课本知识的愿望，老师也不能有效地检查课前预习情况。这就要求老师在布置预习任务时要更明确更具体，同时需要家长的配合监督，让学生在短时间内高效完成预习任务，老师在课前花费1-2分钟做检查性的预习即可。这样的话，同学们在课前就会对课程内容有所了解，听课效率会大大提高。

2、培养学生上课认真听讲的习惯。小学生的好奇、多动在上课时会表现为注意力不能长时间集中，很容易被课外的事吸引。这要求老师除了生动的语言、形象化的直观教学外，还要在讲到重点的时候提示学生注意听讲，提醒学生做笔记，吸引他们的注意力，让学生能够紧跟老师思路，主动思考，勤于发问，让学生带着问题听课，主动思考。这样不但能够在学生集中精力的一段时间内着重讲解重难点，提高课堂效率，还能让学生手脑并用，减少学生注意力疲劳的时间，养成良好的听写同步习惯。

3、培养学生认真独立完成作业的习惯。课后要对听课内容及时复习，加深印象。做作业的过程也是学生独立思考的过程，能够反映出学生的学习态度和学习习惯。学生在做作业的时候应该放下其他的一切活动，主动去学习，独立思考，即使遇到不会的问题，也应该通过自己的努力找到答案，而不是简单抄写别人的。这不但要求老师也要求家长，给予一定的监督和指导，提高学生的自制力，摒弃不良习惯，培养学生独立思考的能力、不怕困难的精神。

如何培养学生良好的学习习惯

1、认真预习的习惯，课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习知识的障碍，提高听课的效果，还能够复习，巩固已学的知识。

2、最重要的是能够发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增加独立性，可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

3、专心听课的习惯和及时复习的习惯，快速阅读是一种高效的学习方法，培养学生直接把视觉器官，感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，结合记忆训练，提高学习效率。

4、独立完成作业的习惯，明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习、知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用。