新闻

今天小编分享的综合百科：新闻 ,怎么概括新闻的主要内容,石橄榄加什么炖汤最好?新闻,运动会新闻怎么写,新闻的要素,新闻六要素都是哪些，欢迎阅读。

新闻

怎么概括新闻的主要内容

1、在提炼事实过程中进行概括。新闻事实往往表现为一个过程。过程是复杂的，从头到尾地写来，势必拉长篇幅，如果细细道来，也无必要；但使用这一事实、表现这一过程时，又不能不点出事实梗概，而且最好还要写具体、出形象、有动感。达到这一写作要求的一个好办法就是在提炼事实过程时加以概括。

2、抓住事实关节点进行概括。从最新事实的综合中，或从一件事实的多侧面截取出最有价值的关节点。

3、在对比中进行概括。对比概括是新闻写作中常见、常用的一种手法。对比概括不仅可以概括内容，还可以烘托气氛，增强效果等等。对比为什么能起概括作用？从根本上说，事物间存在着普遍的对比、对照关系；一事物的发展也不可能在一个层次上，总会呈现“落差”。揭示对照关系，揭示落差关系，就容易显示出客观事物的内容或进程。

石橄榄加什么炖汤最好?新闻

1、石橄榄是加猪骨炖汤最好。

2、石橄榄又名石仙桃，能清热养阴、化痰止咳，可用于治疗肺热咳嗽、肺结核咳血、小儿疳积、胃火牙痛、虚火喉痛等。猪肉、猪骨味甘咸，性平，有滋阴润燥的功效，可缓解热病伤津、消渴羸瘦、燥咳便秘等，配合石橄榄可以起到滋阴而不助火、泻火而不伤阴的作用。

运动会新闻怎么写

1、“我运动，我健康，我快乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，十月农大体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。

2、开幕式精彩的瞬间

礼仪方队端庄大方，作为运动会的接待者，她们仪态优雅。裁判方队作为运动员成绩的裁决者，他们冷静公正，铁面无私。鲜花方队活力四射，花团锦簇。放眼望去，塑胶场地上，各个学院的二十四支方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。城建院的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了他们对建筑行业的满腹热情；林学院的“心中有林”展现了他们学林护林，为我国森林事业贡献终身的决心；生命院放飞的鸽群表达了他们对生命的热爱与呵护……团体操《红旗颂》震撼人心，队员们手持红旗，变换着不同的队形。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。

3、运动健儿拼搏的姿态

呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去；脚步越来越迟缓，女子3000米跑道上她们挥汗如雨，却依然凭借顽强的毅力坚持着，坚持着。“参加运动会可以督促自己锻炼身体，同时磨练意志。当然了，最终目的还是为学院争光。”打破男子400米栏校记录来自园林学院的王晨伟说。运动会是全校师生的舞台，赛场上，不仅有学生，还活跃着老师的身影。“平常应该多锻炼，对自己的成绩还是比较满意的。”参加女子400米接力的王老师笑着说。青春飞扬，梦想激昂，愿我们的体育健儿们明年再创辉煌！

4、工作人员辛勤的身影

无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为经常的比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有志愿者，有裁判，有国旗班，有礼仪，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：又苦又累，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作特别值！

5、呐喊声传递的无穷力量

鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。他们给赛场增加了一份生机，注入了自己的一份力量。也许不曾相识，但无论老师，不论学生，都有掌声为你运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了河北农业大学激-情四射的动人的剧情，体现了河北农大师生积极进取、和-谐的风貌。

6、运动会结束了，但我们热爱运动、追逐运动的梦想并不会因此停止。运会将我们大家共聚一堂，在建党九十周年之际，让我们跟随党的脚步，沿着运动的精神，共同谱写青春年华！

新闻的要素

1、新闻要素，是指新闻构成的基本成分。有新闻五要素、新闻六要素之说，1898年，美联社记者约翰·唐宁发表过一条新闻消息，其导语包括新闻报道所必需的五要素：何时、何地、何人、何事和何故。这五个要素的英义开头字母都是何，故通称五个何。至20世纪20年代前，新闻五要素被世界新闻界普遍认可和遵循。1932年，在新闻五要素基础上，美国新闻学者麦格杜戈尔提出第六个要素如何。此后，新闻六要素被世界新闻界所普遍遵循，成为新闻写作的基本原则。1945年12月13日，延安《解放日报》发表《从五个何说起》的社论强调：“五个何是把事实弄清楚的最起码条件，是走向精确的初步阶梯。”

2、新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 而新闻的结构是标题、导语、主体、背景、结语。两者不能混淆。如果把六要素串起来，概括成一句话，就是：某人某时在某地为何做了某事出现了某种结果。

新闻六要素都是哪些

1、人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。

2、新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How）。

3、换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子。